DIAGNOSTICO INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIAGNOSTICO INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO SAN FRANCISCO JAVIER

Desde el inicio de todas las civilizaciones, el hombre ha buscado mejorar su calidad de vida y para este propósito, ha puesto todo su esfuerzo y energía en función de lograr objetivos propuestos, consiguiendo de una u otra forma avances significativos. En base a la experiencia, se encuentra que la mejor forma de hacerlo es buscando un mecanismo de organización, entendida esta como un sistema que busca garantizar el orden y desarrollo de una meta utilizando las herramientas que el medio le provee para generar estrategias en busca de ampliar su rango de acción dentro y fuera de su entorno, dando origen a pequeñas empresas para satisfacer las necesidades de las diferentes comunidades del momento.

De acuerdo a lo anterior podemos decir que es la sociedad de consumo la encargada de crear o finiquitar una empresa a través de las estrategias que estas tengan para proporcionarle al cliente la satisfacción de llevar un producto que supere sus expectativas.

En el caso de la educación que es la responsable de desarrollar el conocimiento del ser humano en todos sus campos de acción, el hombre se ha propuesto mejorarla significativamente ya que a través de ella ha logrado implementar nuevos conceptos que buscan satisfacer las necesidades de una sociedad ávida de conocimiento.

Con los estudios realizados hasta el momento, se puede afirmar que la evolución en la educación ha sido de gran utilidad al implementar en ella las nuevas tecnologías que buscan facilitarle al estudiante la capacidad de manejar y desarrollar sus conocimientos a la hora de hacer una investigación.

Es por ello que en la Institución Educativa LICEO SAN FRANCISCO JAVIER se busca desarrollar estrategias que faciliten la ampliación del manejo de la tecnología para que los padres de familia tengan acceso y se involucren en el desarrollo de conocimientos de sus hijos, asimismo, tener conexión directa con los entes administrativos por medio de: celular, correos electrónicos, escáner, video conferencias, o desde el hogar orientando a sus hijos, logrando avanzar en el desarrollo de conocimientos, para de este modo entregarle a  la  sociedad un producto excelente.

Por tal motivo es necesario anotar que siendo una institución privada, busca cada día mejorar la calidad de la educación y mostrar su desarrollo creando campos de acción en donde la institución participe de las diferentes actividades culturales y académicas que se realicen en donde los estudiantes puedan interactuar con la comunidad transmitiéndoles los avances obtenidos a través de la implementación de las TIC en la Institución Educativa.

A continuación tendremos el análisis interno de la institución a través de la matriz DOFA:

ÁREA	DEBILIDAD	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
CAPACIDAD DIRECTIVA	Se encuentran sobretodo en la comunicación en cuanto al uso de las tecnologías, pero allá es donde se quiere llegar incluyendo el uso de las TIC en la educación buscando aprovechar al máximo la enseñanza y el aprendizaje.	Contaremos con una donación de computadores para la educación y aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Capacitaciones para los directivos y docentes de la institución.	Una adecuada eficiencia en la administración lograra el rendimiento de los recursos materiales y calidad en los procesos educacionales, permitiendo un eficiente uso de los recursos pedagógicos incluyendo el uso de las TIC para los procesos de enseñanza y aprendizaje logrando un óptimo rendimiento en los estudiantes.	El poco manejo por parte de las directivas frente a nuevas tecnologías, que deben empezar por adaptarse y conocer de ellas.
CAPACIDAD COMPETITIVA	Como es una institución solo de preescolar y primaria muchos estudiantes se van a una que ya tenga el bachillerato para continuar con sus compañeros de clase.	La institución busca también el  fomento de la ciencia, tecnología e innovación y en estrategias transversales que permitan la eliminación de barreras para la competencia y el crecimiento de la inversión, dentro de las cuales se encuentra el fortalecimiento de la educación, la aplicación de las TIC con programa multimedia interactivos.	Captando la atención de los padres de familia, para que desarrollen las capacidades de sus niños en nuestra institución, con precios accesibles para que todos los niños hagan parte de nuestro proyecto de aprendizaje sin importar los estratos. Siendo un mecanismo exitoso que nos lleva a que incrementa nuestra población estudiantil	La competencia y los recursos económicos que ellas puedan poseer para el desarrollo de las actividades educativas, las que cuentan con bachillerato tienen más ingresos.
CAPACIDAD FINANCIERA	El retraso en los pagos por parte de los estudiantes, problema que se presenta en las instituciones privadas.	Se cuentan con créditos bancarios para fortalecer los procesos tecnológicos de la institución, se maneja capacidad de endeudamiento hay rentabilidad y esto gracias a la demanda estudiantil que crece año tras año.	También nos ayuda a que tomamos las decisiones teniendo en cuenta los intereses de la comunidad y que se le rinden cuentas de la gestión a la misma, además de la infraestructura definida y administración financiera clara y manejo de los bienes y servicios.	Que se incrementen los gastos, para fortalecer la infraestructura tecnológica de la institución y no se obtengan los ingresos deseados.
CAPACIDAD TÉCNICA O  TECNOLÓGICA	Que la red no se encuentra segmentada en subredes para que no choquen los datos de una red con otra. Hacen falta más computadores para el trabajo y educación de los niños.	Se tiene material tecnológico y humano para brindar las enseñanzas y se obtenga el aprendizaje necesario con la aplicación de las TIC en la educación. Nuevos recursos para él área de mantenimiento del material tecnológico y el adecuado uso de ellos.	En la tecnología de la institución se maneja un servidor conectado a  un swicht una red cableada que distribuye las direcciones ip a la sala de computo, además tiene un Access Point que proporciona wi-fi a todo el plantel educativo. El software empleado es el ofimático indicado para el manejo de datos y la información.	Que se lleguen a vencer las licencias, para lo que hay que estar atentos y renovarlas, con el encargado del área de mantenimiento.
CAPACIDAD DE  TALENTO HUMANO	Hay personal que labora en la institución que posiblemente no está familiarizado con el manejo de las TIC y su aplicación dentro de los procesos de aprendizaje.	Se capacitara todo el personal de la institución para que estén a la par de las nuevas tecnologías y su aplicación tanto en la parte administrativa como educativa. Capacitación a los padres en el manejo de las TIC.	La juventud del personal que labora en la institución, por lo que les será más fácil ponerse al día en el manejo de las tecnologías y la aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Nivel de educación adecuado en el personal que labora dentro de la institución educativa.	Por el trabajo sobre todo por parte de los docentes que laboran muchos en otra institución en otros horarios, tengan pocos espacios para entrar en contacto con los recursos tecnológicos y la aplicación de las tic

Análisis externo de la Institución Educativa Liceo San Francisco Javier:

VARIABLES DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS ECONÓMICA La demora en el pago de las pensiones de los estudiantes. No contar con el apoyo económico del estado y tener que cumplir con las políticas del Ministerio de Educación. La facilidad de préstamo de los bancos para el sostenimiento de la institución. El aumento de alumnos cada año por el bajo costo de las pensiones y la calidad de la educación a través de la implementación de las TIC. La competencia con las demás instituciones educativas, en busca de ofrecer un excelente producto a la sociedad. SOCIO-CULTURAL El entorno no cuenta con las herramientas tecnológicas adecuadas que le permitan al padre de familia estar en contacto con el proceso educativo de su hijo. Las capacitaciones desarrolladas por los encargados de administrar los diferentes programas tecnológicos a los que sus hijos tienen acceso, para que aprendan a utilizar la plataforma de la institución, para hacerle el seguimiento de las actividades que desarrollan sus hijos en ella. La motivación de los padres de familia en querer capacitarse para poder asesorar a sus hijos en las diferentes actividades, valorando la importancia de las TIC en el desarrollo integral de sus hijos como futuros profesionales exitosos en la sociedad. El uso irresponsable de la tecnología en casa sin la supervisión del adulto para que el niño haga un buen desarrollo de sus actividades académicas. DEMOGRÁFICA No todos los padres tienen la capacidad económica para continuar una educación secundaria en otra institución ya que esta solo maneja los niveles de preescolar y primaria. Se tienen convenios con otras instituciones educativas en donde los estudiantes tienen acceso a un cupo en las mejores instituciones educativas de la ciudad en niveles superiores. La capacidad que tienen  los padres de ser responsables con la formación integral de sus hijos sin descuidar las nuevas herramientas tecnológicas. Por no tener niveles superiores en la institución las otras instituciones puedan superar nuestras estrategias de captar estudiantes. AMBIENTAL La planta física no cuenta con  espacios grandes  para el buen desarrollo psico-motriz de los niños. Utilización de los espacios de la institución en la aplicación de proyectos tecnológicos y transversales que le ayuden a desarrollar sus capacidades.  La capacidad económica de ir ampliando la planta física para un mejor aprovechamiento de ella. La institución se encuentra ubicada en una zona de mucha contaminación auditiva dificultándole a los estudiantes la atención adecuada en su proceso de enseñanza – aprendizaje. TECNOLÓGICO Cuenta con pocas herramientas tecnológicas que le dificultan el manejo de las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus conocimientos. Las capacitaciones dadas a los docentes y personal administrativo, para incursionar las TIC en la institución. Cuenta con el mantenimiento permanente en sus redes y software utilizados. Actualizaciones a través de capacitaciones    en cuanto al manejo de las nuevas tecnologías. Por ser una entidad privada que no cuenta con el apoyo económico del estado, el cambio de las herramientas tecnológicas por unas nuevas que tengan programas de mayor capacidad es demorado, lo que retrasa la capacitación y aplicabilidad de  nuevos conocimientos en las TIC.

    

Semejanzas y diferencias entre el análisis interno y externo de la Institución Educativa Liceo San Francisco Javier.

VARIABLE	DOFA INTERNO	DOFA EXTERNO
SEMEJANZAS	ü  El retraso en los pagos por parte de los estudiantes, problema que se presenta en las instituciones privadas. ü  Se cuentan con créditos bancarios para fortalecer los procesos tecnológicos de la institución, se maneja capacidad de endeudamiento hay rentabilidad y esto gracias a la demanda estudiantil que crece año tras año. ü  Hacen falta más computadores para el trabajo y educación de los niños.	ü  La demora en el pago de las pensiones de los estudiantes. ü  La facilidad de préstamo de los bancos para el sostenimiento de la institución. ü  La facilidad de préstamo de los bancos para el sostenimiento de la institución. ü  El aumento de alumnos cada año por el bajo costo de las pensiones y la calidad de la educación a través de la implementación de las TIC. ü  Cuenta con pocas herramientas tecnológicas que le dificultan el manejo de las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus conocimientos
DIFERENCIAS	ü  Que se incrementen los gastos, para fortalecer la infraestructura tecnológica de la institución y no se obtengan los ingresos deseados. ü  Por el trabajo sobre todo por parte de los docentes que laboran muchos en otra institución en otros horarios, tengan pocos espacios para entrar en contacto con los recursos tecnológicos y la aplicación de las TIC.	ü  La planta física no cuenta con  espacios grandes  para el buen desarrollo psico-motriz de los niños. ü  Por no tener niveles superiores en la institución las otras instituciones puedan superar nuestras estrategias de captar estudiantes. ü  El uso irresponsable de la tecnología en casa sin la supervisión del adulto para que el niño haga un buen desarrollo de sus actividades académicas.

Integrantes:

ANA CECILIA NIÑO RODRÍGUEZ

IVÁN  RAFAEL BENITOREBOLLO RUIZ

ELKIN MANUEL PAVA GÓMEZ

BIBLIOGRAFÍA

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